Ассоциация работников заповедного дела при поддержке Президентского Фонда природы и Фонда защитников природы завершила масштабное исследование профессиональных потребностей, дефицитов и мотивации государственных инспекторов федеральных особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Исследование охватило почти 150 респондентов из разных уголков России — от Калининграда до Камчатки. Вместе с глубинными интервью с ветеранами службы оно позволило составить честный и полный портрет человека, который каждый день оберегает наше природное наследие.
Результаты показали: инспекторское сообщество практически единодушно критически важным признаёт потребность в наставничестве, но его практического воплощения, как системы обучения и преемственности, на сегодняшний день пока нет.
Кто они, современные защитники природы — государственные инспекторы заповедных территорий?
Каждый день люди в спецодежде и резиновых сапогах выходят на линию фронта, о которой редко пишут в новостях. Они мерзнут в тайге и мокнут под дождем, спорят с вооруженными браконьерами, тушат природные пожары и раз за разом объясняют посетителям тонкости охранного режима. Это мужчины 40-45 лет, которые, как правило, пришли в профессию из смежных сфер — из лесного хозяйства или силовых структур. У 68,5% из них стаж работы — более 4 лет. Это не новички, а опытные профессионалы.
Главный запрос — наставничество
Самым ценным результатом исследования стало понимание остроты запроса на наставничество. Подавляющее большинство — 93,9% инспекторов — считают, что наставник новичку просто необходим. Ведь передать опыт «в поле», где ошибаться нельзя, может только человек, который сам прошел через всё это. Однако сейчас передача опыта существует скорее на энтузиазме отдельных людей. Готовность учить новичков есть только у половины (54,5%). Это огромный разрыв, который говорит не о черствости, а о нехватке ресурсов.
Почему они держатся?
Невысокая заработная плата по-прежнему остается одним из важнейших вызовов в работе (43,6% опрошенных). Тем не менее, это не то, что заставляет людей оставаться. Когда мы спросили «Что помогает вам продолжать, несмотря ни на что?», только 13% ответили «зарплата и стабильность». Для подавляющего большинства мотиваторы совсем иные: любовь к своей земле (50%), ощущение важности дела (43,2%) и чувство локтя, поддержка коллег (25,3%).
Чего еще хотят инспекторы?
Учиться. И учиться конкретным вещам: техническому оснащению и работе с оборудованием (54,1%), конфликтологии (52,7%), составлению протоколов (43,2%), тактике патрулирования (41,8%). Хотят не лекций — практики, и это обусловлено необходимостью. В реальной жизни им приходится сталкиваться с агрессией, а значит, важны не только профессиональные знания, но и «мягкие» навыки общения и выдержки. В этой связи важно и развитие горизонтальных связей межрегионального сотрудничества: 48,6% хотят разбора реальных кейсов с коллегами и экспертами; 71,2% предпочли бы стажировку на похожей территории.
Фонд защитников природы и Ассоциация работников заповедного дела уже превращают цифры исследования в реальные дела, реализуя проект «Всероссийская оперативная группа по борьбе с браконьерством на заповедных территориях». Формируются сводные оперативные группы из инспекторов разных территорий, поскольку совместные рейды — лучшая учеба: инспекторы видят, как работают коллеги из других заповедных территорий, и перенимают их приемы. Разрабатывается система наставничества, с подготовкой самих наставников и, что важно, с компенсацией их времени и усилий. Проводятся практические занятия.
«Исследование показало огромный разрыв между тем, что мы считаем важным, и тем, что мы реально можем сделать, — комментирует Филипп Учуваткин, исполнительный директор Ассоциации работников заповедного дела. — Этот разрыв в почти 40% — не про нежелание, а про невыстроенность условий реализации системы наставничества. Мы начинаем системную работу, чтобы превратить наставничество из мечты в реальность. Чтобы опытный инспектор мог спокойно передать свой опыт».
Результаты показали: инспекторское сообщество практически единодушно критически важным признаёт потребность в наставничестве, но его практического воплощения, как системы обучения и преемственности, на сегодняшний день пока нет.
Кто они, современные защитники природы — государственные инспекторы заповедных территорий?
Каждый день люди в спецодежде и резиновых сапогах выходят на линию фронта, о которой редко пишут в новостях. Они мерзнут в тайге и мокнут под дождем, спорят с вооруженными браконьерами, тушат природные пожары и раз за разом объясняют посетителям тонкости охранного режима. Это мужчины 40-45 лет, которые, как правило, пришли в профессию из смежных сфер — из лесного хозяйства или силовых структур. У 68,5% из них стаж работы — более 4 лет. Это не новички, а опытные профессионалы.
Главный запрос — наставничество
Самым ценным результатом исследования стало понимание остроты запроса на наставничество. Подавляющее большинство — 93,9% инспекторов — считают, что наставник новичку просто необходим. Ведь передать опыт «в поле», где ошибаться нельзя, может только человек, который сам прошел через всё это. Однако сейчас передача опыта существует скорее на энтузиазме отдельных людей. Готовность учить новичков есть только у половины (54,5%). Это огромный разрыв, который говорит не о черствости, а о нехватке ресурсов.
Почему они держатся?
Невысокая заработная плата по-прежнему остается одним из важнейших вызовов в работе (43,6% опрошенных). Тем не менее, это не то, что заставляет людей оставаться. Когда мы спросили «Что помогает вам продолжать, несмотря ни на что?», только 13% ответили «зарплата и стабильность». Для подавляющего большинства мотиваторы совсем иные: любовь к своей земле (50%), ощущение важности дела (43,2%) и чувство локтя, поддержка коллег (25,3%).
Чего еще хотят инспекторы?
Учиться. И учиться конкретным вещам: техническому оснащению и работе с оборудованием (54,1%), конфликтологии (52,7%), составлению протоколов (43,2%), тактике патрулирования (41,8%). Хотят не лекций — практики, и это обусловлено необходимостью. В реальной жизни им приходится сталкиваться с агрессией, а значит, важны не только профессиональные знания, но и «мягкие» навыки общения и выдержки. В этой связи важно и развитие горизонтальных связей межрегионального сотрудничества: 48,6% хотят разбора реальных кейсов с коллегами и экспертами; 71,2% предпочли бы стажировку на похожей территории.
Фонд защитников природы и Ассоциация работников заповедного дела уже превращают цифры исследования в реальные дела, реализуя проект «Всероссийская оперативная группа по борьбе с браконьерством на заповедных территориях». Формируются сводные оперативные группы из инспекторов разных территорий, поскольку совместные рейды — лучшая учеба: инспекторы видят, как работают коллеги из других заповедных территорий, и перенимают их приемы. Разрабатывается система наставничества, с подготовкой самих наставников и, что важно, с компенсацией их времени и усилий. Проводятся практические занятия.
«Исследование показало огромный разрыв между тем, что мы считаем важным, и тем, что мы реально можем сделать, — комментирует Филипп Учуваткин, исполнительный директор Ассоциации работников заповедного дела. — Этот разрыв в почти 40% — не про нежелание, а про невыстроенность условий реализации системы наставничества. Мы начинаем системную работу, чтобы превратить наставничество из мечты в реальность. Чтобы опытный инспектор мог спокойно передать свой опыт».
